أكاديمية نخبة

ماهو اختبار القدرات؟ اختبار تجريبي

أهلا وسهلا فيك! 

ممكن تكون طالب في المرحلة الثانوية تسمع كثير عن هذا الاختبار وما عندك خلفية عن ايش راح تختبر أو ما عندك خلفية عن ليه المفروض تختبره، أو ممكن تكون ولي أمر حريص على ابنه، أو مدرس مهتم بطلابه. أيا كنت، في هذي المقالة راح اشارك معكم تجربتي وكيف قدرت أحقق 99% من المحاولة الأولى وقصص وتجارب طلاب منهم من خاب ظنه ومنهم من حصل على الدرجة الكاملة في الاختبار واحاول اجاوب على اسئلة مهمة للطلاب. راح نتكلم بشكل تفصيلي عن:

  • ايش هو اختبار القدرات؟ 
  • أقسام الاختبار 
  • أنواع الاختبار ومواعيد التسجيل
  • كيف تستعد للاختبار؟ 
  • المنهج المقترح 
  • مصادر للمذاكرة
  • إعداد خطة للمذاكرة
  • اختبار تجريبي 
  • ختام
  • أسئلة شائعة

ايش هو اختبار القدرات العامة؟

ببساطة هو اختبار لطلاب المرحلة الثانوية اللي ودهم يكملون دراسة في الجامعات أو الكليات أو البرامج التدريبية الخاصة بخريجي الثانوي. ويقيس الاختبار القدرة التحليلية والاستنتاجية وقابلية التعلم عند الطلاب من خلال جزأين: اللغوي (اللفظي) و الرياضي (الكمي). 

ويحقق الاختبار أهداف أكثر من كذا. لو نكون واقعيين شوي، درجة الطالب في المدرسة ما تكفي كمعيار نفاضل فيه طالب على آخر لأن مستويات صعوبة المدارس تختلف. فنشوف بعض المدارس يعاني الطالب فيها للحصول على درجة 90 بالمئة في اختباراته الثانوية. ونشوف مدارس أخرى – ولو أنها قليلة- تتساهل مع الطلاب بشكل استهتاري فتقيم الطلاب المتغيبين معظم السنة الدراسية بدرجات تتجاوز 90 بالمئة! فيخدم اختبار القدرات كميزان يعدل بين مستويات المدارس المتباينة. وعلى مستوى الطالب، وبعد ما لا يقل عن 10 سنين من الدراسة، يفترض على الطالب أنه راكم حصيلة علمية ومفاهيم لغوية ورياضية أساسية تخوله للاستمرار في التعليم العالي. فإذا كنت طالب اختباراته الثانوية صعبة، حصيلتك العلمية راح تشفع لك بموزنتك.

أقسام الاختبار

ينقسم الاختبار كما ذكرنا إلى جزأين: اللغوي (اللفظي)، والرياضي (الكمي). وينقسم كل جزء إلى مهارات فرعية.

القسم اللفظي:

  1. إكمال الجمل:    وهي نصوص وعبارات قصيرة ناقصة تحتوي على فراغ أو فراغين أو ثلاثة فراغات يُطلب من الطالب إكمالها من الخيارات. كمثال على مهارة إكمال الجمل: 

س1/ ………. صهوة حصانه وأسرع في نجدة ………….

أ) أخذ – المستغيث                   ب) باع – الفقير 

ج) امتطى – الملهوف               د) ركب – السارق 

الجواب: ج

2. الخطأ السياقي:   في هذي المهارة، النصوص والعبارات كاملة، لكن تحتوي على كلمة مخلة بالمعنى والسياق. ففي السؤال هناك أربع كلمات محددة بخط، أحد هذي الكلمات المحددة خاطئة. المطلوب هو اكتشاف هذه الكلمة الخاطئة 

س2/ ينشأ الصغير وهو يظن أن السعادة في الأخذ، ثم يكتشف في الكبر أنها في التملك.

أ) الصغير                          ب) يظن 

ج) الأخذ                           د) التملك 

الجواب:د، المفردة الصحيحة “العطاء”

3. التناظر اللفظي:   تقيس هذه المهارة القدرة على تحليل العلاقات اللغوية حيث تبرز في صدر السؤال والخيارات كلمات بينهم علاقة معينة. المطلوب من الطالب تحديد العلاقة التي تتطابق بين صدر السؤال والخيار المناسب. مثال: 

س3/ أذن: سمع

أ) تذوق: لسان                  ب) تنفس: رئة

ج) عين: إبصار                د) فم: لسان 

الجواب: ج، العلاقة وظيفية. لاحظ اتجاه العلاقة من اليمين الى اليسار. 

4.  استيعاب المقروء:   تقيس هذه المهار قدرة الطالب على فهم واستخراج واستنتاج المعلومات من النص. مثل ما هو الحال في الاختبارات المدرسية “قطعة وعليها اسئلة”. مثال: 

“الهيدروجين هو أبسط عنصر عرفه الإنسان، حيث يتكون من بروتون واحد وإلكترون واحد، ويمثل أكثر من 90% من مكونات الكون و30% من كتلة الشمس، وهو ثالث أكثر العناصر توافرًا على سطح الأرض، الهيدروجين غاز ليس له لون أو طعم أو رائحة، وهو غير سام، يتكون من جُزيء ثنائي الذرة h2 ولا يوجد منفردًا بل مرتبطا دائمًا مع عنصر آخر، فهو يرتبط بالأكسجين مكونًا الماء h2o، ويرتبط مع الكربون مكونًا مركبات مختلفة مثل الميثان ch4 والبترول.”

س4/نفهم من الفقرة الأولى أن الهيدروجين يمثل :

أ) نصف كُتلة الشمس تقريباً               ب) ربع كُتلة الشمس تقريباً

ج) ثلث كُتلة الشمس تقريباً                 د) ثلثي كُتلة الشمس تقريباً

الجواب: ج 

5.  الاربتاط والاختلاف:   وهذي المهارة تتفرع أكثر، فهي 1- إرتباط و 2- اختلاف. في الإرتباط المطلوب إيجاد أكثر الخيارات التي تدل وتتماثل على المعنى الموجود في صدر السؤال. كمثال: 

س5/ العبارة الأكثر ارتباطا بـ “أنا أعيش في الرياض”

أ) زرت الرياض عدة مرات           ب) ميلادي في الرياض

ج) أحب الرياض كثيرا                د) أعيش في الرياض منذ سنوات 

الجواب: د

إما الاختلاف، فالمطلوب هو إيجاد الخيار الأكثر إختلافا بين الخيارات “الكلمة اللي داخلة عرض بين الخيارات”. مثال: 

س6/ ما هي المفردة الشاذة بين الكلمات التالية: 

أ) حطب                               ب) فحم 

ج) بنزين                              د) بخار 

الجواب: د 


الجانب العملي:  هل يفترض ان اذاكر جميع الأقسام بالتساوي؟ لا. فمهارة الارتباط والاختلاف – مثل ما يقول الكثير من الطلاب- غير موجودة في اختبار المحوسب! فإذا كان اختبارك محوسب، فكل ما تحتاجه في هذه المهارة هو فهم الفكرة الأساسية من المهارة فقط. طيب والورقي؟ هذه المهارة أيضا – كما يقول الكثير من الطلاب- بالكاد تكون موجودة في الاختبار. فمعظم الطلاب لا يصادفون أكثر من سؤالين إلى ثمانية أسئلة في الاختبار! وماذا عن بقية المهارات؟ تأتي في الاختبار بشكل متساوي، لكن هذا لا يعني انك المفروض تذاكرهم بالتساوي! كيف؟ راح نفصل فيها أكثر في العناوين القادمة.

الكمي

المهارة نسبة الأسئلة في الاختبار
الحساب 36%
الجبر 10%
الهندسة 18%
الإحصاء 18%
المقارنة 18%
  1. الحساب:   وهو ببساطة العمليات الرياضية الأساسية؛ جمع، طرح، ضرب، وقسمة الأعداد الصحيحة أو الجذور أو الأسس أو الأرقام العشرية والكسور. كل هذا يقع تحت الحساب.

مثال: 

س1/ مجلس يضم 20 رجلا، كم عدد المصافحات بينهم؟ 

أ) 90                                       ب) 100

ج) 110                                     د) 190 

الجواب: د 

2. الجبر:   وهي المعادلات وإيجاد المجهول. يعني سين (س) و صاد(ص). 

مثال: 

س2/ ما هي قيمة س إذا كان الجذر الرابع لـ س = 2

أ) 2                                      ب) 16

ج) 32                                   د) 64

الجواب: د 

3. الهندسة:   وهنا ممكن يسألك عن محيط شكل أو مساحته،  إيجاد زاوية أو ضلع أو قطر. 

مثال: 

س3/ ما قيمة القطر في مثلث قائم الزاوية قيمة ضلعه 6 و 8؟ 

أ) 9                                      ب) 10

ج) 11                                    د) 12

الجواب: ب، مثلث فيثاغورس

4. الإحصاء:  وهو استخراج معلومات من رسم بياني معين. 

مثال: 

س4/ في الشكل التالي يوضح عدد المرضى في شهر رمضان. 

أوجد عدد المرضى من الإناث:

أ) 20                                     ب) 50

ج) 70                                    د) 90

الجواب: د 

5. المقارنة:   وهنا راح يعطيك قيمتين والمطلوب منك معرفة اي القيم أكبر، أو هل هم متساوين، ولا المعطيات غير كافية. 

مثال: 

س5/ قارن بين

القيمة الأولى

القيمة الثانية 

3   اس   125   

2   اس  1000

أ

ب

ج

د

الأولى الأكبر 

الثانية أكبر 

متساويتان

المعطيات غير كافية

الجواب: ب

أنواع الاختبار

المحوسب Vs الورقي

كما هو متعارف عليه، هناك نوعين للاختبار: الورقي والمحوسب. في الجدول أدناه نوضح أهم الفروقات بينهم.

المحوسب الورقي
عدد الفرص 4 فرص فرصة لكل سنة (4 فرص كحد أقصى)
عدد الأسئلة 96 سؤال 120 سؤال
عدد الأسئلة لكل قسم (علمي) لفظي (52 سؤال)، كمي (44) لفظي (65سؤال)، الكمي (55)
عدد الأقسام 4 أقسام 5 أقسام
الوقت المحدد لكل قسم 25 دقيقية 25 دقيقة
مدة الاختبار ساعتين ساعتين ونص الى ثلاث ساعات
المقر المقرات ثابتة (انقر هنا) المقرات تحدد أثناء فترة التسجيل
القسم اللفظي (تجربة طلاب) لا يحتوي على الارتباط والاختلاف يحتوي الارتباط والاختلاف
تكرار الأسئلة (تجربة الطلاب) التجميعات السابقة تتكرر أكثر هناك أسئلة حديثة كثيرة
الانتقال للقسم التالي ممكن قبل انتهاء الوقت المحدد لا يمكن الانتقال إلا بعد انتهاء الوقت المحدد
طريقة اختيار الاجابة بشكل الكتروني عن طريق تظليل الدوائر
اعلان النتائج 5 أيام تقريبا شهر تقريبا
السعر 150 المبكر (100) المتأخر (150)
طريقة أداء الاختبار انقر هنا انقر هنا

مواعيد الاختبار

كما ذكرنا في جدول المقارنة، فاختبار المحوسب متاح طوال العام. فلو أردت التسجيل في الاختبار الاسبوع المقبل فيمكنك ذلك. أما بالنسبة لاختبار الورقي، فهناك مواعيد محددة موضحة في الجدول بالأسفل

بداية التسجيل المبكر الطلاب 10/ 1/ 1444هـ الموافق 8/ 8/ 2022م
طالبات 17/ 1/ 1444هـ الموافق 15/ 8/ 2022م
نهاية التسجيل المبكر 4/ 4/ 1444هـ الموافق 29/ 10/ 2022م
فترة الاختبار من تاريخ 22/ 5/ 1444هـ الموافق 16/ 12/ 2022م
إلى تاريخ 2430/ 5/ 1444هـ الموافق / 12/ 2022م

كيف أستعد للاختبار؟

كذا ان شاء الله تعرفت على كل شي تحتاج تعرفه عن معلومات الاختبار. اذا حاب تعرف اكثر، فتقدر تستزيد من خانة الأسئلة الشائعة. نأتي الآن إلى المهم وهو كيف أستعد؟ كيف ومن وين أبدأ؟ أيش الخطة اللي امشي عليها؟ وايش المصادر اللي ممكن أذاكر منها؟ جميع هذه الأسئلة راح اجاوب عليها في هذا القسم والأقسام التالية.  طيب، قبل البداية والدخول في المذاكرة، لابد تتهيأ صح. وفي هذي التهيئة راح نغطي ثلاثة أمور: المصادر المناسبة، البيئة المناسبة، المرشد. 

المصادر المناسبة  

هنا ما راح اتكلم عن ايش الكتاب اللي تذاكره، ولكن أحب أنوه بشكل موجز على أن المصادر الآن المتوفرة لاختبار القدرات لا تعد ولا تحصى. عليك أن تجد ما يناسبك أنت. هناك توصيات ونصائح متناثرة هنا وهناك لكتب وقنوات ودورات تدريبية. حدد اللي يناسبك. حدد ما هو الأسلوب الأنسب لك في المذاكرة. كتب؟ مواقع الكترونية؟ دورات تدريبية؟ انت تحدد. ولا تنسى ان تضع عامل الوقت والتكلفة في الحسبان؛ فبعض الكتب تحتاج لشهر تقريبا للانتهاء منها، بينما الدورات التدريبية تستغرق أقل من ذلك عادةً، وكنها تكون مكلفة أكثر. فشوف ايش اللي يناسبك :) 

البيئة

“يا رجال الاختبار ما يبغاله الا اسبوع مذاكرة” “الاختبار ما يبغاله شي ادخل وجرب حظك” وهناك الكثير من الأقوال والعبارات التي يصرح بها الشلة، كما اسميهم. عامل البيئة المحيطة مهم جدا لتحقيقك أهدافك. فلتحقيق نسبة عالية في اختبار القدرات، ابتعد عن “الشلة” وأحط نفسك بالطلاب الحريصين والجادين في الاستعداد والمذاكرة. “طيب كل اللي حولي كذا، كيف أغير محيطي؟” تغيير العالم ليس ما ارمي له، وإنما احاطة نفسك بالناس والعوامل المحفزة. بالإضافة إلى أن بالإمكان أن يكون هذا المحيط الكتروني بحيث تستطيع الانضمام لقنوات ومنصات التواصل الاجتماعي مثل منصة التلقرام  ومجموعات الواتساب و حسابات الانستقرام. جميعها مليئة بالطلاب الطموحين والحريصين على تحقيق درجات عالية. أنضم لها واجعلها محيطك الجديد. واحنا في أكاديمية نخبة نوفر لك هذا المحيط، فانضم معنا وتابعنا على قنواتنا :) 

المرشد

  مهمة المرشد هو توجيهك وإعداد الخطط معك وتزويدك بالمصادر المناسبة لك. قد يكون هذا المرشد أحد الأقارب أو الأصدقاء، أو الطلاب المتميزين، أو معلمك، أو حتى منصة أو تطبيق إلكتروني. و مساعدتك وتوجيهك هو دورنا في أكاديمية نخبة :)

المنهج المقترح

جميل! الحين وصلنا للمنهجية اللي راح نتبعها ومن ثم نتعرف على المصادر وبعدها راح نخليك ترسم خطتك الخاصة بحيث تكون مرسومة ومبنية على احتياجاتك. 

من خلال الخبرة اللي اكتسبناها في عشر سنوات تقريبا في تنظيم الدورات التدريبية وتوجيه الطلاب، وجدنا أن من الطرق المثالية للاستعداد للاختبار وتحقيق 90 بالمئة وأكثر هي العبور في أربع مراحل الاستعداد. 

المرحلة الأولى: التأسيس

من أعظم الأخطاء اللي يقع فيها الطلاب، هي ان يدخل الاختبار من غير استعداد متوقعا أن حظه سينقذه أو أن إلهاما سيساعده في الاختبار. لا صحة لـ”بدخل الاختبار وبطق حصاتي.” الشخص الأخير اللي سألته أين وقعت حصاتك؟ ذكر لي أنه حقق 53 بالمئة، وفي الحقيقة قطعت حصاته المسافة المتوقعة. 

إذًا يجب على الطالب أن يتأسس، ولكن ما المقصود من التأسيس؟ ما أعنيه هنا هو أن يكون الطالب ملم بجميع المهارات والاستراتيجيات وطرق الحل المطروحة في الاختبار! فهذا هو الاستعداد الحقيقي. لا يهم ما هو مصدرك للتأسيس كتابًا كان أم دورة تدريبية، لكن المهم هو أن يكون شاملا ويحتوي على جميع الأساسيات المطلوبة. مع ذلك، التأسيس وحده غير كافي. 

المرحلة الثانية: التدريب

التأسيس هو الخطوة الأولى فقط. ولا يكفي أن تتأسس في دورة تدريبية ومن ثم تباشر في دخول المباشرة. عليك أن تمارس المهارات التي تعلمتها وتتقنها تماما. فبعد التأسيس، ابدأ بحل تمارين ثم تمارين أكثر ثم أكثر. إقضي ساعتين على الأقل أثناء المذاكرة لحل التمارين فقط لتنشأ بينك وبين الأسئلة ألفة تتعرف فيها على الأفكار المطروحة والمتكررة. 

المرحلة الثالثة: إكتشاف نقاط التحسين

لعلك سمعت بهذا السيناريو سابقا: طالب يدخل دورة ويذاكر ويختبر ويحقق درجة 78، فيذاكر أكثر ويحقق درجة 77، ويذاكر أكثر وأكثر ويحقق 80 فقط! أشهر من المذاكرة ولا نشوف تحسن يذكر. ما المشكلة؟ للأسف الكثير من الطلاب يذاكر تجميعات الاختبار من غير أن يلاحظ ما هي المهارات التي يتكرر الخطأ فيها. فأثناء مذاكرته يعزز نقاط القوة ولا يحسن نقاط الضعف.

بعد أسبوعين إلى شهر من تكريس الوقت لحل التمارين، أو حتى أقصر من ذلك، بتبدأ بملاحظة نقاط قوتك ونقاط ضعفك. هنا أبغيكأن تكثف وقتك لتحسين نقاط ضعفك حتى تتمكن منها تماما. لا أتوقع أن تتقن هذه المهارات في ليلة وضحاها، خذ وقتك حتى تتمكن منها. وطبعا هنا ما أقصد مهارة اللفظي، بل مهارة إكمال الجمل في القسم اللفظي. فأنا اتكلم هعن المهارات التفصيلية وليس القسم الشامل في الاختبار. 

الجانب العملي: ذاكر جميع الأقسام بالتساوي، إلى أن تتعرف على المهارات اللي تواجه فيها صعوبة من ثم كثف الوفت على هذه المهارات. 

المرحلة الرابعة: الاختبارات التجريبية

بعد كل هذا الاستعداد، قِس مدى جاهزيتك للاختبار من خلال الاختبارات التجريبية. ليس مجرد اختبار واحد، بل اختبارات. إذا كانت درجاتك كانت أعلى مما تطمح له، فادخل الاختبار. أما إذا كانت أقل من ذلك، فعليك أن تكتشف أين هو الخلل وتعززه حتى تتمكن منه قبل دخولك للاختبار.

أين أجد هذه الاختبارات؟ يمكنك ايجادها في موقعنا الالكتروني، هناك اختبار كامل مقدم بشكل مجاني– أنقر هنا- أو يمكنك صنع اختبار تجريبي في بيتك. كل ما عليك هو تجهيز 96 سؤالا وتقسيمها لـ 24 سؤالا و لـ 4 أقسام، أبعد الآلة الحاسبة والهاتف عنك وخصص ساعتين. وهكذا حصلت على اختبار تجريبي. 

هذه الطريقة اتبعها جميع أفراد عائلتي. على سبيل المثال استطاعت اختي غفران أن تكون أول طالبة في المملكة من تحقيق درجة 100 في اختباري القدرات والتحصيلي من المحاولة الأولى. شخصيًا، اتبعت هذه الطريقة واستطعت – الحمدلله- من تحقيق درجة 99 بالمئة من المحاولة الأولى كذلك. استطاع العديد من طلابنا أيضا تحقيق درجات متميزة جدا باتباعهم هذا الأسلوب في المذاكرة. بالطبع ليس جميع طلابنا استطاع تحقيق درجات تتجاوز 90 بالمئة، لكن من اتبع هذه الخطة بحذافيرها وكرس الوقت الكافي للمذاكرة استطاع تحقيق أعلى من ذلك.

ما هي مصادر المذاكرة؟

ايش نقدم في أكاديمية نخبة؟ 

في أكاديمية نخبة حاولنا صنع مرجع مبني على المراحل الأربع للاستعداد: 

  1. عشان لا تضيع من وين تبدأ، جهزنا لك منهج تأسيسي. أكثر من 50 درس لكل المهارات المطروحة بالاختبار بالقسمين الكمي واللفظي، معدة من قبل أ. علي الدخيل و د.محمد الجبيلي، مدربين لهم باع طويل في اختبار القدرات العامة لأكثر من 12 سنة. وتعرض هذه الدروس بصورة حديثة ومفصلة في مقاطع قصيرة مسجلة تتراوح مدتها بين 5 – 20 دقيقة.
  2. وعشان تكتشف نقاط القوة والضعف، أعددنا أكثر من 2000 تدريب لكلا القسمين الكمي واللفظي، مقسمة بناءً على المهارات ومعدة في أكثر من 65 اختبار قصير مؤطّر بزمن، محاكية لمعايير وظروف الاختبار.
  3. أيضا قدمنا اختبار تجريبي حتى يمديك تقيس مستواك وتشوف مدى جاهزيتك للاختبار. 
  4. نقدم منشورات توعوية عن الاختبار وأهميته عبر منصات التواصل الاجتماعي الخاصة بالأكاديمية. بالإضافة الى مقالات عديدة مبنية على أساس علمي تتناول العديد من المشاكل التي يعاني منها الطلاب داخل وخارج نطاق اختبارات تحديد المستوى، كصعوبة التركيز وبطء القراءة والاحتراق الأكاديمي. كذلك نعد بثوث متنوعة في قناتنا باليوتيوب نقدم فيها محاضرات مجانية او طرق للاستعداد تفيدك كطالب. 
يوتيوب الانستقرام التيليجرام الواتساب
انقر هنا انقر هنا انقر هنا انقر هنا

مصادر اخرى

اذا انك حاب تستزيد من مصادر أخرى، فهناك مصادر ينصح فيها الطلاب.

قنوات تيليجرام تطبيقات كتب يوتيوب أسئلة
أكاديمية الحوت قدراتكم هدفك فهد التميمي تجميع 140
سحاب مسك المعاصر عماد الجزيري التسريبات

إعداد خطة للمذاكرة

الآن اللي عليك انك تجهز خطة للمذاكرة تمشي عليها خطوة بخطوة. وهنا ابغي نطبق معك خطة للاستعداد بالمراحل الأربع.  أول حاجة حدد متى الوقت اللي راح تبدأ فيه المذاكرة. حدد اليوم والتاريخ بالتحديد، وكذلك خطة الاستعداد كم يوم (الأنسب لمعظم الطلاب 90 يوم). الآن خل نحدد خطوات المذاكرة:

كم مدة خطة الاستعداد: تاريخ بدء الخطة:
المرحلة المصدر/ المصادر تاريح البدء كم يوم للانجاز تم الانجاز
التأسيس
التدريب
اكتشاف نقاط الضعف
اختبارات تجريبية

اختبار تجريبي

قس مستواك عن طريق اختبار تجريبي مجاني مقدم من أكاديمية نخبة (انقر هنا). بناء على هذا الاختبار حدد هل انت تحتاج تأسيس ام تدريب ام تحسين في مهارات محددة.

ختاما

رسالة أخيرة للطلاب. قد يكون القدرات أحد أثقل الهموم على كتفك. ممكن ما تعرف من وين تبدأ أو ما تعرف ايش هي الخطوة التالية. رسالتنا الأخيرة لك هي أن تضع خطة مريحة ومناسبة لك تمشي عليها عشان تزيل هذا الضباب ويكون عندك مسار واضح تمشي عليه وانجاز محسوس. واحذر انك تُسَوف أو تماطل فيلاحقك هذا العبء. وقدر المستطاع لا تأجل الاختبار الى الثالث الثانوي حتى لا يتصادم مع استعدادك لاختبار التحصيلي فيصير الهم همين. أستعد واجتهد وفالك التوفيق ان شاء الله. 

أسئلة شائعة

ارفقنا لكم رابط الأسئلة الشائعة في موقع قياس حتى تتحدث الأجوبة أول بأول. (انقر هنا)

أفكار خاطئة

  1. الخطأ: الاختبار في المنطقة الفلانية أسهل

الصح: الإختبار متساوي الصعوبة في جميع مناطق المملكة، مهاراتك هي اللي تحدد الدرجة فقط

2. الخطأ: “ما يحتاج أحدد خطة، أهم شي أذاكر”

الصح: لابد من وجود خطة واضحة تمشي عليها عشان يكون تطورك محسوس وتعرف فعلا متى انت مستعد لدخول الاختبار.

3. “الاختبار تجميعات، ذاكر التجميعات وادخل الاختبار”

الصح: التجميعات مهمة، لكنها غير كافية لوحدها ابدا! اتبع الاربع مراحل للاستعداد